Programa da Experiência de Aprendizagem Colaborativa (EAC)



NOTA 1: Este programa não contém cronograma. Vamos construir o cronograma ao longo do desenvolvimento do programa.

NOTA 2: Os links fornecidos no texto que vem depois da tabela abaixo só funcionarão corretamente quando você estiver lendo este programa no site http://escola2000.net/futura/. Se você estiver lendo este texto dentro do AulaNet, no site http://aulanet.frm.org.br/, não use esses links: use o "Controle Remoto",  selecione "Aulas", e selecione a "aula" correspondente, em que você encontrará os textos que devem ser lidos, na mesma ordem que abaixo. A tabela de "aulas" que está no site do AulaNet é basicamente a seguinte: 
 

0 - INTRA - Comunicação Inicial Explicação de como será conduzida a Experiência de Aprendizagem Colaborativa
0 - INTRB - O Programa a ser Desenvolvido Programa que será desenvolvido nesta Experiência de Aprendizagem Colaborativa
1 - PSEA - Apresentação do Programa "Sua Escola a 2000 por Hora" Apresentação dos objetivos, das estratégias e dos princípios pedagógicos do Programa "Sua Escola a 2000 por Hora"
1 - PSEB - Ideário do Programa "Sua Escola a 2000 por Hora" Ideário do Programa "Sua Escola a 2000 por Hora", que contém, de forma relativamente reduzida, a sua justificativa, o seu embasamento
2 - EDUCA - Primeiro Conjunto de Questões Desafiadoras Primeiro conjunto de Questões Desafiadoras, voltado para o objetivo de tornar mais preciso o entendimento do conceito de Educação
2 - EDUCB - Os Quatro Pilares da Educação Capítulo do importante Relatório Jacques Delors da UNESCO que trata dos Quatro Pilares da Educação: aprender a ser, aprender a conviver, aprender a fazer e aprender a conhecer
2 - EDUCC - Educação: Tendências e Desafios no Século XXI Texto de Antonio Carlos Gomes da Costa, Consultor do Instituto Ayrton Senna
3 - ESCOLA - Segundo Conjunto de Questões Desafiadoras Segundo conjunto de Questões Desafiadoras, voltado para o objetivo de tornar mais preciso o entendimento do papel da Escola
3 - ESCOLB - O Currículo da Escola Orientada para Competências Texto de Eduardo Chaves, Consultor do Instituto Ayrton Senna e Professor Titular da UNICAMP
3 - ESCOLC - Gera a Escola Expectativas que ela não Pode Cumprir? Texto de Eduardo Chaves, Consultor do Instituto Ayrton Senna e Professor Titular da UNICAMP
3 - ESCOLD - A Escola da Ponte Seis textos, formando uma unidade, de Rubem Alves, educador, psicanalista, e Professor Emérito da UNICAMP
3 - ESCOLE - A Pedagogia dos Projetos de Aprendizagem Texto de Eduardo Chaves, Consultor do Instituto Ayrton Senna e Professor Titular da UNICAMP
3 - ESCOLF - Projeto de Vida Texto de Margarida Serrão e Maria Clarice Baleeiro
3 - ESCOLG - Moluscos, Conchas e Beleza Texto de Rubem Alves, educador, psicanalista, e Professor Emérito da UNICAMP
3 - ESCOLH - Para Aprender é Preciso Ter Fome Texto de Rubem Alves, educador, psicanalista, e Professor Emérito da UNICAMP
4 - ESCOLA - Terceiro Conjunto de Questões Desafiadoras Terceiro conjunto de Questões Desafiadoras, voltado para o objetivo de tornar mais preciso o entendimento do papel do aluno, do professor, dos parceiros e dos recursos tecnológicos na Escola
4 - ESCOLB - Protagonismo Juvenil Texto de Antonio Carlos Gomes da Costa, Consultor do Instituto Ayrton Senna
4 - ESCOLC - Da Heteronomia à Autonomia Texto de Antonio Carlos Gomes da Costa, Consultor do Instituto Ayrton Senna
4 - ESCOLD - Quem Sou Eu? O Professor como Educador Texto de Antonio Carlos Gomes da Costa, Consultor do Instituto Ayrton Senna
4 - ESCOLE - A Relação Família / Escola Texto de Antonio Carlos Gomes da Costa, Consultor do Instituto Ayrton Senna
4 - ESCOLF - Tecnologia e Educação Texto de Eduardo Chaves, Consultor do Instituto Ayrton Senna e Professor Titular da UNICAMP
4 - ESCOLG - A Tecnologia e os Paradigmas na Educação Texto de Eduardo Chaves, Consultor do Instituto Ayrton Senna e Professor Titular da UNICAMP
4 - ESCOLH - A Filosofia da Educação e a Evolução da Tecnologia Texto de Eduardo Chaves, Consultor do Instituto Ayrton Senna e Professor Titular da UNICAMP
4 - ESCOLI - Filosofia: O Ponto de Encontro entre o Professor e a Tecnologia Texto de Eduardo Chaves, Consultor do Instituto Ayrton Senna e Professor Titular da UNICAMP
4 - ESCOLJ - O Futuro da Escola na Sociedade da Informação Texto (LONGO! quase 200 páginas) de Eduardo Chaves, Consultor do Instituto Ayrton Senna e Professor Titular da UNICAMP. (Apenas para os mais curiosos e/ou dedicados...).


0 - INTRODUÇÃO:

Eduardo Chaves, Comunicação Inicial

Eduardo Chaves, O Programa a ser Desenvolvido [este documento]


1 - O PROGRAMA "SUA ESCOLA A 2000 POR HORA"

Eduardo Chaves, Apresentação

Equipe de Coordenação e Eduardo Chaves, Ideário


2 - UMA NOVA VISÃO DA EDUCAÇÃO

Eduardo Chaves, Primeiro Conjunto de Questões Desafiadoras

Jacques Delors et al, Os Quatro Pilares da Educação

Antonio Carlos Gomes da Costa, Educação: Tendências e Desafios no Século XXI


(A leitura dos textos de Delor e Costa é útil para responder ao Primeiro Conjunto de Questões Desafiadoras)


NOTA: Será realizado um chat sobre todo esse material antes de ser entregue a reflexão de cada participante sobre o Primeiro Conjunto de Questões Desafiadoras.


3 - UMA NOVA VISÃO DA ESCOLA - A

A. Novos Objetivos e Nova Organização Curricular da Escola

Eduardo Chaves, Segundo Conjunto de Questões Desafiadoras

Eduardo Chaves, “Educação Orientada para Competências” e “Currículo Centrado em Problemas”

Eduardo Chaves, Gera a Escola Expectativas que ela não Pode Cumprir?

Rubem Alves, A Escola da Ponte

B. Nova Metodologia de Trabalho na Escola

Eduardo Chaves, A Pedagogia de Projetos de Aprendizagem

Margarida Serrão e Maria Clarice Baleeiro, Projeto de Vida

Rubem Alves, Moluscos, Conchas e Beleza

Rubem Alves, Entrevista à Nova Escola


(A leitura dos textos de Chaves, Alves e Serrão & Baleeiro é útil para responder ao Segundo Conjunto de Questões Desafiadoras)


NOTA: Será realizado um chat sobre todo esse material antes de ser entregue a reflexão de cada participante sobre o Segundo Conjunto de Questões Desafiadoras.


4 - UMA NOVA VISÃO DA ESCOLA - B

Eduardo Chaves, Terceiro Conjunto de Questões Desafiadoras

Antonio Carlos Gomes da Costa, Protagonismo Juvenil

Antonio Carlos Gomes da Costa, Da Heteronomia à Autonomia

Antonio Carlos Gomes da Costa, Quem Sou Eu? O Professor como Educador 

Antonio Carlos Gomes da Costa, A Relação Família / Escola

Eduardo Chaves, Tecnologia e Educação

Eduardo Chaves, A Tecnologia e os Paradigmas na Educação: O Paradigma Letrado entre o Paradigma Oral e o Paradigma Audiovisual

Eduardo Chaves, Acompanha a Filosofia da Educação a Evolução da Tecnologia?

Eduardo Chaves, Filosofia da Educação: Um Encontro Possível entre o Professor e a Tecnologia

Eduardo Chaves, Tecnologia e Educação: O Futuro da Escola na Sociedade da Informação


NOTA: Será realizado um chat sobre todo esse material antes de ser entregue a reflexão de cada participante sobre o Terceiro Conjunto de Questões Desafiadoras.


Eduardo Chaves
Abril de 2002